Nueva tesis sobre el cuento

Consigna:
Leer el ensayo de Piglia Nuevas tesis sobre el cuento (a continuación de las Tesis...): hacer una nota de lectura y anotar las ideas principales, preguntas que les surjan, ejemplos relacionados con el comienzo y el final de un cuento, y la idea del que recibe el relato.


Con Borges de la mano y una serie de historias seleccionadas, Piglia toma como eje y punto de partida la  noción de espera y de tensión hacia el final secreto (y único) de un relato.

"El relato se dirige a un interlocutor perplejo que va siendo perversamente engañado y que termina perdido en una red de hechos inciertos y de palabras ciegas. Su confusión decide la lógica íntima de la ficción. Lo que comprende, en la revelación final, es que la historia que ha intentado descifrar es falsa y que hay otra trama, silenciosa y secreta, que le estaba destinada." dice Piglia, haciendo referencia a la doble historia.

Los finales son maneras de encontrarle sentido a la experiencia, ponen la expectativa en primer plano. El lector ingenuo espera el final que parece llegar inesperadamente, mientras que en realidad, este siempre existió en el corazón de la historia que se cuenta.
La esencia de una historia la entrevemos en el final, ese cambio de ritmo en la narración. Ahí es cuando realmente conocemos el relato y todo lo que tiene para decir.

Una historia se puede contar de manera distinta, pero siempre hay un doble movimiento, algo incomprensible que sucede y está oculto. El sentido de un relato tiene la estructura del secreto, está escondido, separado del conjunto de la historia, reservado para el final y en otra parte.

Como dije al principio, Piglia nos brinda una serie de historias que ejemplifican el comienzo y el final de un cuento, entre ellas encontramos la del pintor que realiza su obra en diez años, la de la mujer abandonada en la ruta, la del hombre atormentado por la imagen de cuatro mujeres, entre otras. De esta manera nos muestra la variedad de principios y finales que podemos encontrar en la literatura.